تعبير الشهر الثاني الفصل الثاني ثالث نتوسط

الآثار العراقية: هوية وتاريخ وإرث عظيم

"الآثار العراقية هي هوية كُلِّ إِنْسَانِ عِراقي، التي تَدُلُّ عَلَى جُذُورِهِ الْمُمْتَنَّةِ غَيْرَ الزَّمَنِ، وَلابدُ مِمِنَ الْمُحافظة عَلَى تِلْكَ الْهُويَّةِ."

صورة احترافية لتعبير شهر ثاني

إنَّ هذه المقولةَ لَتُلَخِّصُ بِإِيجَازٍ عَمِيقٍ الْأَهَمِّيَّةَ الْقُصْوَى لِلْآثَارِ الْعِرَاقِيَّةِ، فَهِيَ لَيْسَتْ مُجَرَّدَ أَحْجَارٍ وَطِينٍ، بَلْ هِيَ الْحَاضِنَةُ التَّارِيخِيَّةُ وَالثَّقَافِيَّةُ لِأُمَّةٍ ضَارِبَةٍ فِي الْقِدَمِ، أُمَّةٍ سَاهَمَتْ بِشَكْلٍ جَوْهَرِيٍّ فِي بِنَاءِ الْحَضَارَةِ الْإِنْسَانِيَّةِ. فَالْعِرَاقُ، مَهْدُ الْحَضَارَاتِ، وَأَرْضُ الرَّافِدَيْنِ الْخَصِيبَةُ، كَانَ وَلَا يَزَالُ يَنْبُضُ بِتُرَاثٍ عَرِيقٍ، يُشَكِّلُ هُوِيَّتَنَا الْجَمَاعِيَّةَ وَيَرْبِطُنَا بِأَجْدَادِنَا الْعَظَمَاءِ.

عظمة الآثار العراقية وتنوعها

تَتَجَلَّى عَظَمَةُ الْآثَارِ الْعِرَاقِيَّةِ فِي تَنَوُّعِهَا وَغِنَاهَا، فَمِنْ آثَارِ الْحَضَارَةِ السُّومَرِيَّةِ الْبَاكِرَةِ فِي أُورُ وَأَرِيدُو وَلَجَشْ، وَمِنْهَا الزَّقُورَاتُ الشَّاهِقَةُ الَّتِي تُشِيرُ إِلَى عُلُوِّ شَأْنِ الْفِكْرِ الدِّينِيِّ وَالْمَعْمَارِيِّ لَدَى الْأَجْدَادِ، إِلَى آثَارِ الْحَضَارَةِ الْأَكَّادِيَّةِ وَالْبَابِلِيَّةِ الْبَاسِقَةِ، وَقَانُونُ حَمُّورَابِي الْخَالِدُ الَّذِي يُعَدُّ مِنْ أَقْدَمِ الْقَوَانِينِ الْمَكْتُوبَةِ فِي التَّارِيخِ، وَحَدَائِقُ بَابِلَ الْمُعَلَّقَةُ، إِحْدَى عَجَائِبِ الدُّنْيَا الْقَدِيمَةِ. ثُمَّ نَنْتَقِلُ إِلَى عَظَمَةِ الْحَضَارَةِ الْآشُورِيَّةِ فِي نِينوى وَكَلْحِ وَآشُورَ، وَقُصُورُهَا الْمُزَخْرَفَةُ بِالْجِدَارِيَّاتِ وَالتَّمَاثِيلِ الْمَهيبةِ الَّتِي تَحْكِي قِصَصَ الْعَظَمَةِ وَالْقُوَّةِ. وَلَا يُمْكِنُنَا أَنْ نَتَجَاهَلَ الْآثَارَ الْإِسْلَامِيَّةَ الْغَنِيَّةَ فِي بَغْدَادَ وَسَامَرَّاءَ وَالنَّجَفِ وَكَرْبَلَاءَ، الَّتِي تُعَبِّرُ عَنْ عُمْقِ الْإِيمَانِ وَالْإِبْدَاعِ الْمِعْمَارِيِّ وَالْفَنِّيِّ لِلْحَضَارَةِ الْإِسْلَامِيَّةِ.

أول الاختراعات والمبتكرات العراقية القديمة

لَقَدْ كَانَ الْعِرَاقُ مَهْدًا لِلْكَثِيرِ مِنَ الِاخْتِرَاعَاتِ وَالْمُبْتَكَرَاتِ الَّتِي غَيَّرَتْ مَجْرَى التَّارِيخِ وَأَثَّرَتْ فِي الْبَشَرِيَّةِ جَمْعَاءَ. فَمِنْ بَيْنِ أَهَمِّ هَذِهِ الِاخْتِرَاعَاتِ:

  • الْكِتَابَةُ الْمِسْمَارِيَّةُ: وَهِيَ أَقْدَمُ نِظَامٍ لِلْكِتَابَةِ عُرِفَ لِلْبَشَرِيَّةِ، ظَهَرَتْ فِي جَنُوبِ الْعِرَاقِ (بِلَادِ سُومَرَ) فِي مَدِينَةِ أُورُوكَ حَوَالَيْ الْأَلْفِيَّةِ الرَّابِعَةِ قَبْلَ الْمِيلَادِ. تَمَّ الْعُثُورُ عَلَى الْآلَافِ مِنَ الْأَلْوَاحِ الطِّينِيَّةِ الْمَكْتُوبَةِ بِالْخَطِّ الْمِسْمَارِيِّ فِي مَوَاقِعَ أَثَرِيَّةٍ مُخْتَلِفَةٍ فِي الْعِرَاقِ.
  • الْعَجَلَةُ: يُعْتَقَدُ أَنَّ الْعَجَلَةَ قَدِ اخْتُرِعَتْ فِي بِلَادِ الرَّافِدَيْنِ أَيْضًا، حَوَالَيْ الْأَلْفِيَّةِ الرَّابِعَةِ قَبْلَ الْمِيلَادِ. تَمَّ الْعُثُورُ عَلَى أَقْدَمِ الْعَجَلَاتِ فِي مَدِينَةِ كِيشَ الْأَثَرِيَّةِ فِي الْعِرَاقِ.
  • الرَّيُّ: طَوَّرَ الْعِرَاقِيُّونَ الْقُدَمَاءُ أَنْظِمَةَ الرَّيِّ الْمُتَطَوِّرَةِ لِاسْتِغْلَالِ مِيَاهِ نَهْرَيِ دِجْلَةَ وَالْفُرَاتِ فِي الزِّرَاعَةِ، وَهَذَا سَاهَمَ فِي ازْدِهَارِ الْحَضَارَةِ الزِّرَاعِيَّةِ فِي الْمِنْطَقَةِ.
  • الْقَانُونُ: قَانُونُ حَمُّورَابِي يُعَدُّ مِنْ أَقْدَمِ الْقَوَانِينِ الْمَكْتُوبَةِ فِي التَّارِيخِ، وَيُظْهِرُ تَقَدُّمًا كَبِيرًا فِي الْفِكْرِ الْقَانُونِيِّ وَالتَّنْظِيمِ الْاجْتِمَاعِيِّ لَدَى الْعِرَاقِيِّينَ الْقُدَمَاءِ.
  • الرِّيَاضِيَّاتُ وَالْفَلَكُ: بَرَعَ الْعِرَاقِيُّونَ الْقُدَمَاءُ فِي عِلْمِ الرِّيَاضِيَّاتِ، وَطَوَّرُوا النِّظَامَ السِّتِّينِيَّ لِلْعَدِّ، الَّذِي مَا زَالَ يُسْتَخْدَمُ إِلَى الْيَوْمِ فِي قِيَاسِ الزَّمَنِ وَالزَّوَايَا. كَمَا تَقَدَّمُوا فِي عِلْمِ الْفَلَكِ وَرَصَدُوا الْكَوَاكِبَ وَالنُّجُومَ.
  • الْعِمَارَةُ وَالْفُنُونُ: تَجَلَّى إِبْدَاعُ الْعِرَاقِيِّينَ الْقُدَمَاءِ فِي الْعِمَارَةِ بِبِنَاءِ الزَّقُورَاتِ وَالْقُصُورِ وَالْمَعَابِدِ، وَفِي الْفُنُونِ بِالنَّحْتِ وَالرَّسْمِ وَالْحِرَفِ الْيَدَوِيَّةِ الْمُتَنَوِّعَةِ.

انتشار الآثار العراقية في متاحف العالم

يُمْكِنُ الْعُثُورُ عَلَى الْآثَارِ الْعِرَاقِيَّةِ الْقَيِّمَةِ مُنْتَشِرَةً فِي كُلِّ مَتَاحِفِ الْعَالَمِ الْكُبْرَى، فَمِنَ الْمَتْحَفِ الْبَرِيطَانِيِّ فِي لَنْدَنَ، الَّذِي يَضُمُّ مَجْمُوعَةً هَائِلَةً مِنَ الْآثَارِ الْآشُورِيَّةِ وَالْبَابِلِيَّةِ، بِمَا فِي ذَلِكَ نُسْخَةٌ مِنْ قَانُونِ حَمُّورَابِي وَبَوَّابَةُ عِشْتَارَ، إِلَى مَتْحَفِ اللُّوفْرِ فِي بَارِيسَ، الَّذِي يَعْرِضُ تَمَاثِيلَ وَآثَارًا سُومَرِيَّةً وَأَكَّادِيَّةً وَبَابِلِيَّةً، وَمَتْحَفِ الْفَنِّ الْمِتْرُوبُولِيتَانِيِّ فِي نِيُويُورْك، وَمَتَاحِفِ بَرْلِينَ فِي أَلْمَانِيَا، وَمَتْحَفِ الْحَضَارَةِ الْعِرَاقِيِّ فِي بَغْدَادَ، وَغَيْرِهَا الْكَثِيرُ مِنَ الْمَتَاحِفِ الَّتِي تَفْتَخِرُ بِاقْتِنَاءِ قِطَعٍ أَثَرِيَّةٍ عِرَاقِيَّةٍ تُعَبِّرُ عَنْ عُمْقِ الْحَضَارَةِ الْعِرَاقِيَّةِ وَتَأْثِيرِهَا الْعَالَمِيِّ.

كيفية المحافظة على الإرث العظيم

إِنَّ الْمُحَافَظَةَ عَلَى هَذَا الْإِرْثِ الْعَظِيمِ هِيَ مَسْؤُولِيَّةٌ وَطَنِيَّةٌ وَإِنْسَانِيَّةٌ. وَلِتَحْقِيقِ ذَلِكَ، يَجِبُ الْعَمَلُ عَلَى عِدَّةِ مُسْتَوَيَاتٍ:

  1. تَشْرِيعُ الْقَوَانِينِ وَتَطْبِيقُهَا بِحَزْمٍ: يَجِبُ تَشْرِيعُ قَوَانِينَ صَارِمَةٍ تُجَرِّمُ التَّنْقِيبَ غَيْرَ الْقَانُونِيِّ وَتَهْرِيبَ الْآثَارِ، وَتَطْبِيقُ هَذِهِ الْقَوَانِينِ بِحَزْمٍ لِحِمَايَةِ الْمَوَاقِعِ الْأَثَرِيَّةِ وَالْمَتَاحِفِ.
  2. تَوْعِيَةُ الْمُجْتَمَعِ: يَجِبُ تَوْعِيَةُ الْمُجْتَمَعِ بِأَهَمِّيَّةِ الْآثَارِ وَدَوْرِهَا فِي الْحِفَاظِ عَلَى الْهُوِيَّةِ الْوَطَنِيَّةِ، وَتَشْجِيعُ الْمُوَاطِنِينَ عَلَى الْمُسَاهَمَةِ فِي حِمَايَةِ هَذَا الْإِرْثِ.
  3. دَعْمُ الْبَحْثِ الْعِلْمِيِّ وَالتَّنْقِيبِ الْأَثَرِيِّ: يَجِبُ دَعْمُ الْمُؤَسَّسَاتِ الْعِلْمِيَّةِ وَالْبَاحِثِينَ الْمُتَخَصِّصِينَ فِي الْآثَارِ، وَتَوْفِيرُ الْمَوَارِدِ اللَازِمَةِ لِإِجْرَاءِ التَّنْقِيبَاتِ الْأَثَرِيَّةِ الْمُنَظَّمَةِ وَتَوْثِيقِ الْمَكْتَشَفَاتِ.
  4. تَطْوِيرُ الْمَتَاحِفِ وَتَأْهِيلُهَا: يَجِبُ تَطْوِيرُ الْمَتَاحِفِ الْعِرَاقِيَّةِ وَتَأْهِيلُهَا لِتَكُونَ مُؤَسَّسَاتٍ حَضَارِيَّةً جَاذِبَةً لِلْزُّوَّارِ وَالْبَاحِثِينَ، وَتَوْفِيرُ الْبِيئَةِ الْمُنَاسِبَةِ لِحِفْظِ الْآثَارِ وَعَرْضِهَا بِشَكْلٍ لَائِقٍ.
  5. التَّعَاوُنُ الدَّوْلِيُّ: يَجِبُ تَعْزِيزُ التَّعَاوُنِ الدَّوْلِيِّ مَعَ الْمُنَظَّمَاتِ الدَّوْلِيَّةِ الْمُتَخَصِّصَةِ، مِثْلَ مُنَظَّمَةِ الْيُونِسْكُو، وَالدُّوَلِ الشَّقِيقَةِ وَالصَّدِيقَةِ لِلْحُصُولِ عَلَى الدَّعْمِ الْفَنِّيِّ وَالْمَادِّيِّ فِي مَجَالَ الْحِفَاظِ عَلَى الْآثَارِ وَاسْتِعَادَةِ الْآثَارِ الْمُهَرَّبَةِ.

المردودات الاقتصادية للآثار العراقية

إِنَّ الْآثَارَ الْعِرَاقِيَّةَ لَا تَقْتَصِرُ مَرْدُودَاتُهَا عَلَى الْجَانِبِ الثَّقَافِيِّ وَالْهُوِيَّاتِيِّ، بَلْ تَتَعَدَّى ذَلِكَ لِتُحَقِّقَ مَرْدُودَاتٍ اقْتِصَادِيَّةً مُهِمَّةً. فَالسِّيَاحَةُ الْأَثَرِيَّةُ تُمَثِّلُ مَصْدَرًا مُهِمًّا لِلْإِيرَادَاتِ الْوَطَنِيَّةِ، وَيُمْكِنُ أَنْ تُسَاهِمَ فِي تَنْوِيعِ مَصَادِرِ الدَّخْلِ وَتَوْفِيرِ فُرَصِ الْعَمَلِ. فَتَطْوِيرُ الْبُنَى التَّحْتِيَّةِ لِلسِّيَاحَةِ الْأَثَرِيَّةِ، وَتَنْظِيمُ الرِّحْلَاتِ وَالْبَرَامِجِ السَّيَاحِيَّةِ الْمُتَخَصِّصَةِ، وَالِاسْتِثْمَارُ فِي الْفَنَادِقِ وَالْمَطَاعِمِ وَالْخَدَمَاتِ الْمُرْتَبِطَةِ بِالسِّيَاحَةِ، كُلُّ ذَلِكَ يُمْكِنُ أَنْ يُحَقِّقَ عَائِدَاتٍ اقْتِصَادِيَّةً كَبِيرَةً لِلْبَلَدِ. بِالْإِضَافَةِ إِلَى ذَلِكَ، فَإِنَّ الْآثَارَ الْعِرَاقِيَّةَ تُمَثِّلُ رَأْسَ مَالٍ ثَقَافِيٍّ وَعِلْمِيٍّ يُمْكِنُ أَنْ يُسْتَثْمَرَ فِي مَجَالَاتِ الْبَحْثِ الْعِلْمِيِّ وَالدِّرَاسَاتِ الْأَكَّادِيمِيَّةِ، وَيُسَاهِمَ فِي تَعْزِيزِ مَكَانَةِ الْعِرَاقِ كَمَرْكَزٍ حَضَارِيٍّ وَعِلْمِيٍّ رَائِدٍ.

رأيي ونصائحي لطلاب الثالث المتوسط دفعة 2025

رأيي الشخصي:

أرى أن الآثار العراقية ليست مجرد قطع أثرية قديمة، بل هي شهادة حية على عظمة أجدادنا وإسهاماتهم الجليلة في بناء الحضارة الإنسانية. إنها مصدر فخر واعتزاز لكل عراقي، ويجب أن نعتبرها أمانة في أعناقنا نحافظ عليها وننقلها للأجيال القادمة. إن فهم تاريخنا وتراثنا يعزز هويتنا الوطنية ويمنحنا القوة والإلهام للمستقبل.

نصائحي لطلاب الثالث المتوسط دفعة 2025:

  1. استكشفوا تاريخكم: لا تجعلوا دراسة التاريخ مجرد مادة دراسية، بل اجعلوها رحلة ممتعة لاستكشاف عظمة بلدكم وتراثه العريق. اقرأوا عن الآثار العراقية، زورا المتاحف والمواقع الأثرية إن أمكن، وشاهدوا الأفلام الوثائقية.
  2. اجتهدوا في دراستكم: المرحلة المتوسطة هي مرحلة مهمة في بناء مستقبلكم التعليمي. اجتهدوا في دروسكم، واطلبوا المساعدة عند الحاجة، ولا تترددوا في طرح الأسئلة. تفوقكم الدراسي هو فخر لكم ولأهلكم ولوطنكم.
  3. حددوا أهدافكم: فكروا في مستقبلكم وما تطمحون أن تكونوا عليه. حددوا أهدافًا واضحة تسعون لتحقيقها، واجعلوا دراستكم وسيلة لتحقيق هذه الأهداف. العراق بحاجة إلى شباب متعلم ومثقف يقودونه نحو مستقبل أفضل.
  4. كونوا فخورين بهويتكم: تذكروا دائمًا أنكم أحفاد حضارة عظيمة. كونوا فخورين بهويتكم العراقية، وساهموا في بناء مستقبل مشرق لبلدكم. حافظوا على تراثكم وقيمكم الأصيلة، وانقلوها للأجيال القادمة.
  5. استمتعوا بمرحلتكم العمرية: بالرغم من أهمية الدراسة والاجتهاد، لا تنسوا أن تستمتعوا بمرحلة شبابكم. مارسوا هواياتكم، اقضوا وقتًا ممتعًا مع أصدقائكم وعائلتكم، واجعلوا حياتكم متوازنة بين الدراسة والترفيه.

مع خالص تحياتي وتمنياتي لكم بالتوفيق والنجاح.

تعليقات